平衡车最吸引人的无疑是其独特的驾驶体验，对于很多人而言，接触平衡车的过程大致是这样的:

初体验——上车很难，怕摔跤，身体特别紧张，僵硬，听到往前倾的时候会把脖子和头住前伸，但这个时候平衡车要不很难动起来，要不动得太灵敏，让人更紧张。但基本过3-5分钟都能开动起来，懂得基本的启动转停了。

再体验——再体验一般离初体验时间都特别短，下车后再琢磨琢磨，上车再试。嘿～，不一样了。

两次体验之后一般就熟悉了，体验很奇妙，慢慢会忍不住要多试几次。

对小朋友更是如此。小朋友们总是对新鲜的事物总是充满着好奇，他们会眨巴眨巴自己的大眼睛去观察感知周围的事物，接下来就和大家举个小朋友学骑电动平衡车的例子。

轩轩有一辆平衡车,于是就把平衡车搬到了屋去玩,但他不知道怎么玩,以为只要用手去推,然后入跟着车走就行了。但推出去几步后,他觉得很没趣。他似乎观察到平衡车上的两个脚踏板了,他尝试着把一只脚放上去,另一只脚就往后蹬,车子向前滑动了。这样一来,他似乎觉得有趣多了。老是用脚往后蹬是很累的,玩了一会儿,他就得停下来喘来喘气。他尝试着将另一只脚也放在踏板上,并小心地用手扶着车的把手。这样做并不容易,重心没把握好,他整个人就向前倒了。他尝试了一次,还是不行。他又反复尝试了几次,都没能让两脚站稳在平衡车上。花花过来了,她看见轩轩不能在平衡车上站稳,就给他做了一个示范。她还告诉轩轩一个诀窍:要先把一只脚放在较低的踏板上,双手要扶稳扶手,然后再把另外一只脚也放上去,马上就要像骑车一样,双脚上下蹬踏板。看了花花的示范,照着花花的指示,轩轩再次作了尝试。这一下果然有效果了,轩轩踏着车开始慢慢地向前进了。平衡车虽然走得很慢,但轩轩似乎觉得也比刚才好玩多了。虽然花花只有四岁半,但是她却像个小,在旁边不断地鼓励着轩轩:“对了,就像这样子,慢慢就行了。”轩轩的感觉越来越好了,他已经能够站在平衡车上,他开始挑战自己,加快了蹬车的速度。

对这个例子，凯发平台或多或少都有着自己的感悟。

1）轩轩在玩平衡车,说明他有尝试的欲望,这时要给他自己尝试的机会;但是,如果他一直处于失败的状态,就应要给予帮助。虽然遇到困难,但在同伴的帮助下,他重拾信心,勇于尝试,从而获得了成功的体验。因此,问题并不在于孩子的发展水平怎么样,而在于有没有机会让他去发展。

2）同龄孩子的帮助是很有效的,可能是因为在学习某一动作时,他们的起始经验都是一样的,能将自己的经验有效地传递给与别人。同伴的帮助和示范很重要。这不仅是因为同伴之间的互动是在比较相接近的发展水平之上,使儿童的学习更为有效,而且也因为这样做有益于发展儿童的社会性,使他们在合作中共习。

3）花花帮助轩轩学习掌握了玩平衡车的动作.并有了把握身体平衡动作的良好体验,这是一个方面:另一方面,花花的帮助,也可能是轩轩与他人建立良好同伴关系的机会,因为他可能会认识到自己既可以从同伴那里获得帮助,也应该去帮助别人。

还有，总会有人问：小朋友学骑车会有啥好处？

1）健康锻炼，无需赘言。使身体处于活跃轻松的状态，促使小脑的发育从而促进大脑发达，提高智力。

2）平衡能力与身体协调能力。长期骑平衡车可以锻炼平衡及神经反射能力，使肩、脊、腿、四肢、脚、腕得到全面的锻炼，增强身体灵活性、技巧性。这些明显有益于青少年健康成长的好处，不仅被青少年朋友追捧，更是深受广大家长的喜爱。

3）有利于长高、腿型健美。骑行平衡车可以塑造优美体形，未成年人长期骑行可比同龄的孩子增高5-10厘米。 平衡车在小朋友的圈子里都那么受欢迎，难倒身为大人的你，还不心动吗？心动不如马上行动。